사실 저희 아이는 유치원 때 특이 증세가 있어 병원에서 비언어적 학습장애가 올 수 있다고 경고를 받은 적이 있었습니다.

그리고 1~2학년 일때는 비교적 얌전했던 우리아이가, 3학년이 되면서 산만해지고, 집중력이 떨어지며 주위 친구들과 원만히

어울리지 못하게 되자 소아정신과 병원을 찾게 되었습니다.

병원에서 여러 검사를 받았지만 저희 부부는 다른 방법이 없을까 고민하는 중 우연히 수인재 두뇌과학을 알게 되었습니다.

방문 후 다양한 검사 수치 및 그래프로 우리아이의 뇌파에 대한 문제를 지적해주셨고,

이를 통해 체계적인 교육프로그램을 제공해 주셨습니다.

교육 받기 전에는 분노 지수가 무척 높았으나, 뉴로피드백, 바이오피드백 훈련을 통해 뇌파가 점차 변화되었고,

집중력이 조금씩 향상되었으며, 짜증을 덜 내는 등 실생활에서의 변화를 직접 지켜보면서 처음엔 반신반의했던

저희 부부도 신기하기까지 했습니다.

아울러 기존에는 복합적인 외부 자극에 대한 반응이 조금 느려, 원래 좀 느린 아이구나라고 생각했었지만,

뉴로싱크의 감각통합훈련, 밸런싱 감통훈련 등을 통해 아이의 반응속도가 향상되는 것도 확인할 수 있었습니다.

아빠가 같이 공이나 기타 방법으로 놀이를 하면서 아이의 분명한 변화에 기뻐하기도 했습니다.

한번에 모든 것이 다 해결되었다고, 우리 아이가 갑자기 월등해졌다고 말하기는 어렵지만,

아이가 다른 사람의 마음을 더 넓게 이해하고, 상황에 맞는 행동을 하고, 집중력이 개선되는 등

이제는 아이에 대한 염려를 조금 내려놓게 되었습니다.

끝으로 각기 개성이 다른 친구들에게 특성에 맞는 체계적인 교육 프로그램을 제공해주시고

언제나 칭찬과 격려로 아이에게 긍정의 힘을 심어주신 원장님과 수인재 모든 선생님께 깊은 감사를 드립니다.